Учебник 3-1, 2 страница
Урок 5 — Учебник, упр. 3.1), с. 20 00:13
Учебник 3-1 — Аудио 46 00:29
Учебник 3-1 — Аудио 24 00:23
Учебник 3-1 — Аудио 40 00:29
Ихва_3-1_Учебник — 10 01:47
Ихва_3-1_Учебник — 4 00:45
Учебник 3-1 — Аудио 21 00:23
Ихва_3-1_Учебник — 12 01:00
Учебник 3-1 — Аудио 43 00:28
Ихва_3-1_Учебник — 5 01:16
Ихва_3-1_Учебник — 11 03:12
07 — Урок 1. Учебник, упр. 3. 1), с. 8 00:40
Учебник 3-1 — Аудио 31 00:29
Ихва_3-1_Учебник — 8 00:51
Учебник 3-1 — Аудио 12 00:29
Учебник 3-1 — Аудио 18 00:28
Учебник 3-1 — Аудио 2 00:28
Ихва_3-1_Учебник — 2 00:34
Учебник 3-1 — Аудио 48 00:37
Ихва_3-1_Учебник — 7 00:57
Нам нужна иная школа — 6.3. Каким должен быть «объективный» учебник истории? / 6.3.1. Поиск критериев объективности 13:11
VPUSSR — Нам нужна иная школа. 6. Историческая наука и человеко-общество-ведение: взаимосвязи 6.3. Каким должен быть «объективный» учебник истории? 6.3.1. Поиск критериев объективности 21:20
Нам нужна иная школа — 6.3. Каким должен быть «объективный» учебник истории? 6.3.1. Поиск критериев объективности 21:20
Урок 1 — Учебник, упр. 3. 1), с. 8 00:40
21 — Урок 5. Учебник, упр. 3. 1), с. 20 00:29
12